Avancement et bilan de matière. Ces articles sont disponibles en format standard RSS pour publication sur votre site web: C’est d’ailleurs pourquoi on doit fournir 1 mode d’emploi lors des ece. Gwénaël Moreau Date de création: Etude expérimentale des oscillations libres d’un circuit RLC les courbes. Ca dépend des jours Jamais avant le petit déjeuner Ah non alors. Bref, que certains fassent le choix délibéré d’utiliser un logiciel pour des raisons pédagogique, je peux comprendre, mais la liberté, c’est pas faire tout ce que l’on veux, il y a des contraintes dans notre pédagogie le volume horaire, le programme, les élèves,
| Nom: | regressi lyce |
| Format: | Fichier D’archive |
| Système d’exploitation: | Windows, Mac, Android, iOS |
| Licence: | Usage Personnel Seulement |
| Taille: | 63.38 MBytes |
Après avoir »dézippé » Regavi, il suffit de l’installer dans le même répertoire que Regressi lequel est placé d’office par défaut lors de l’installation dans un répertoire nommé Evariste dans « program files » URL de la page de téléchargement http: Après avoir »dézippé » Regavi, il suffit de l’installer dans le même répertoire que Regressi lequel est placé d’office par défaut lors de l’installation dans un répertoire nommé Evariste dans « program files ». La classification périodique des éléments. Couleur, vision et image. Etude d’un circuit électrique en boucle simple.
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Utilisateurs parcourant ce forum: Google [Bot] et 0 invités. Est ce que chacun utilise ce qu’il veut rwgressi, et donc les élèves doivent s’adapter quand ils changent de prof?
Est ce qu il y a une politique d’établissement qui oblige tout le monde à utiliser le même? Ainsi, les élèves sont plus à l’aise le jour des Regressj.
Regressi – [ Lycée Rosa Parks de Neuville sur Saône]
Certes, limiter les logiciels pour une meilleure maitrise par les eleves ça peut etre pas mal, mais c’est quand même la physique qui doit être maîtrisée, pas le logiciel. C’est d’ailleurs pourquoi on doit fournir 1 mode d’emploi lors des ece.

Pas de chance, c’est l’élève qui est au coeur du système pédagogique. Et pour un enseignant, c’est pas si compliqué de passer d’une logiciel à un autre. Puis, les modes d’emplois ne sont jamais suffisant, faut un peu de pratique pour comprendre l’esprit du logiciel.

Bref, que certains fassent le choix délibéré d’utiliser un logiciel pour des raisons pédagogique, je peux comprendre, mais la liberté, c’est pas faire tout ce que l’on veux, il y a des contraintes dans notre pédagogie le volume horaire, le programme, les élèves, Et comme tu le dis, la maitrise du logiciel n’est pas la priorité, alors pourquoi multiplier les pratiques? Chez moi, on s’est mis d’accord sur Regressi en fait, je suis arrivé et c’était déjà Regressi, j’ai poursuivi la tradition.
Collège et lycée Charlemagne Thionville
Alors le collègue en remplacement doit pouvoir utiliser un seul logiciel et les élèves peuvent multiplier les logiciels? Pour moi ce qui est important c’est la manip, pas le logiciel.
Il y a une différence entre maitriser un logiciel niveau élève et maitriser un logiciel niveau prof: Entre savoir se servir d’un logiciel et être capable d’aider et de dépatouiller un élève qui a un problème on n’est pas au même niveau. Et je mets au défi un collègue qui n’a jamais ouvert latis pro d’aller aider un élève sur certaines petites subtilités.

Sinon, je ne comprends pas vos réticence et je ne vous trouve pas logique en fait: Le jour des ECE vous saurez donc bien vous adapter au choix de chaque élève! Index du forum Heures au format UTC.
